LA NORMAL RURAL: CIEN AÑOS DE VIDA 1922-2022 Parte III

Dr. Alejandro Pérez de Paz

Plan de Estudios

De acuerdo con Larroyo (1947) las Normales Rurales empezaron sus actividades académicas con un plan de dos años, organizado por semestres y cursos de carácter pedagógico y cultura general. Como parte del plan de estudios los estudiantes normalistas realizaban prácticas agrícolas e industriales por tres horas                 diarias.

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LA NORMAL RURAL: CIEN AÑOS DE VIDA 1922-2022 Parte II

Dr. Alejandro Pérez de Paz

Egresado en la Generación 1979-1983

LOS ESTUDIANTES
Los jóvenes, hombres y mujeres que llegaron a estudiar en la Normal Rural eran hijos de campesinos que provenían de diferentes lugares de origen. En Tacámbaro (1922) se atendía a una población mixta, hombres y mujeres que se formaban en el magisterio para ir a trabajar a las comunidades campesinas e indígenas más alejadas que requerían del servicio educativo. Sin embargo, los retos que enfrentaron no fueron sencillos, el primero de ellos tiene que ver con la añeja confrontación entre liberales y conservadores.

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Consejo indígena propone cambiar el nombre de la Normal de Tiripetío

Por: Pavel Guzmán Macario

Una comisión del Consejo Supremo Indígena de Michoacán, encabezadas por las autoridades de Santa Fe de la Laguna, en el contexto del 100 aniversario de la fundación de la Normal de Tiripetío, propuso a los normalistas, cambiar el nombre de la Escuela Normal Rural “Vasco de Quiroga” por el de Escuela Normal Rural “Elpidio Domínguez” en honor a las luchas de las comunidades originarias.

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La Educación en México II

Dr. Julián Rodríguez Sesmas

Promotor de los cambios operados en la educación en la tercera década del siglo XX, fue el profesor Moisés Sáenz, cuyas ideas pedagógicas se fundamentan en la doctrina vitalista y social de la educación. La educación –dice- está íntimamente ligada con la vida humana; hablar de finalidades de la educación es hablar de finalidades de la vida.

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Fundamentos de la Educación en México

Dr. Julián Rodríguez Sesmas

La constitución de 1917, dispuso en su artículo 3° los puntos esenciales de la trayectoria de la legislación educativa en México y estableció en el propio artículo 3° y en los artículos 4°, 5°, 27, párrafo noveno, fracción III, 31 fracción I, 73, fracción XXVII, 123, fracciones VI y XII y 130 párrafos seis y doce, el marco normativo fundamental sobre la educación pública en México.

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Una nueva visión de la educación de adultos en el marco de la inclusión. Parte 1

Ing. Víctor Reguera Martínez

Proporcionar servicios de educación básica (alfabetización, primaria y secundaria), así como preparatoria abierta, capacitación para el trabajo, a personas mayores de 15 años en rezago, utilizando metodologías y herramientas tecnológicas para desarrollar competencias y potencialidades en la formación integral del alumno joven y adulto, con y sin discapacidad, hombre y mujer que así lo requiera.

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